Primaire doelen van 'Assessment'

Studenten evalueren en/of beoordelen op verschillende criteria
Studenten door 1 of meerdere beoordelaars (peers, student zelf, docent, extern) laten evalueren en/of beoordelen op (dezelfde) criteria

Studenten op 1 of meerdere momenten evalueren en/of beoordelen op dezelfde criteria
Delen van de resultaten met de studenten.

'Assessment' kan gebruikt worden voor elke (deel) beoordeling van de student.

Eén assessment kan het evaluatieproces omvatten van 1 product of 1 proces, door meerdere beoordelaarstypes, op meerdere momenten. We raden af om meerdere producten, meerdere processen of combinaties van producten en/of processen in 1 assessment op te nemen.

voorbeeld: Je wilt de samenwerking van studenten beoordelen. Jij als docent, maar ook de studenten onderling, zijn beoordelaars. Alle beoordelaars zullen 2 keer beoordelen

--> 1 assessment, 2 beoordelaarstypes (docent en peers), 2 beoordelingsmomenten

voorbeeld: Studenten presenteren het project waaraan ze hebben gewerkt. Jij en een externe jury beoordelen deze presentatie als geheel.

--> 1 assessment, 2 beoordelaarstypes (docent, extern), 1 beoordelingsmoment

voorbeeld: studenten presenteren het project waaraan ze hebben gewerkt. Jij en een externe jury beoordelen de afzonderlijke studenten in hun aandeel tijdens deze presentatie.

--> 1 assessment, 2 beoordelaarstypes (docent, extern), 1 beoordelingsmoment

'Assessment' of speedgrader?

Binnen canvas kan je ook gebruik maken van speedgrader. Je maakt daarvoor een opdracht aan en kan dan een beoordelingsmatrix, of rubric ontwikkelen waarop het betreffende product kan beoordeeld worden. Er zijn echter wat beperkingen aan speedgrader. Hieronder krijg je een (niet exhaustief) overzicht van de verschillen tussen beide tools.

	Object of FB/assessment		Purpose of FB/assessment			Constellation of reviewers/assessors			Different moments of assessment
	Product (paper, website,…)	Proces/ Observation (group-work,…)	Extra feedback (formative)	Automatic effect on individual grade (summative)	Self-assessment	Random (one-way)	Within group evaluation	Different assessors
Canvas speed grader	X		X			X
Canvas assessment	X	X	X	X	X	X	X	X	X