Van de student verwachten we:

dat hij aanwezig is op elke afspraak en de verwachte verantwoordelijkheden op de praktijkplaats nakomt
dat hij de mentor informeert over de verschillende aspecten van de opleiding

dat hij transparant is over zijn leerproces door regelmatig in overleg te gaan met de mentor en opdrachten te laten lezen

Concreet doet de student dit door :

in het eerste leergesprek volgende zaken bespreekbaar te maken :
- zijn aandachtspunten en breekpunten van het vorig semester en het groeidoel dat hij voor zichzelf naar voor schuift

- de te behalen leerdoelen van dit semester zodat het takenpakket hierop afgestemd kan worden.

- de taken en opdrachten uit de verschillende vakken (zowel praktijkvakken als theorievakken) overlopen. Er worden afspraken gemaakt over welke opdrachten door de mentor worden nagelezen of waar de student gecoacht wordt.
- data vast te leggen voor het evaluatiegesprek op school, voor het praktijkbezoek (indien van toepassing), voor het online tussentijds evaluatiegesprek en voor minstens 3 leergesprekken met de mentor.
- zich op elk gesprek voor te bereiden door agendapunten, casussen, leervragen te selecteren
- elke maand een overzicht van de gepresteerde praktijkuren te bezorgen aan de praktijkdocent, ondertekend door de mentor
tijdig zijn leerproces te bespreken in de loop van het semester (leeragenda, leerervaringen, knelpunten, vorderingen rond de te werven leerdoelen, ..)